教育强国建设新征程上，为进一步助力教育家精神融入教师生涯全过程，并转化为广大教师的思想自觉和行动自觉，教育部教师工作司联合人民网教育频道、学习强国平台共同开展策划，推出“教育家精神万里行”访谈栏目，邀请教育领域专家学者和一线教师深入研讨、分享感悟，共同书写好新时代的“强师答卷”。
“实施教育家精神铸魂强师行动，是大力弘扬教育家精神、培养造就新时代大国良师的重要举措，对于建设高素质专业化教师队伍、筑牢教育强国根基具有深远意义。”近日，四川大学党委书记甘霖在接受人民网专访时表示。
甘霖表示，四川大学将积极推动教育家精神融入办学治校全方位，贯穿教师培养全过程，构建日常浸润、项目赋能、平台支撑的教师发展良好生态，着力培育新时代大国良师，扎根西部加快中国特色世界一流大学建设。
坚持政治引领、提高理论修养，大力弘扬教育家精神
教师是立教之本、兴教之源，强国必先强教，强教必先强师。甘霖表示，高校教师要从坚持政治引领、提高理论修养、守牢师德底线、涵养师风正气、强化专业能力等方面大力弘扬教育家精神，走深走实、入心见行，切实把教育家精神贯彻落实到教学科研实践各领域。
甘霖认为，一是要完善教师政治学习和培训培育体系，引导党员教师争做带头学习提高、带头服务师生、带头争创佳绩的一流党员，发挥教师党支部战斗堡垒作用和党员教师先锋模范作用；二是要完善教师评价体系，把师德师风作为教师选聘的首要条件，列为职称评审、聘期考核、评优评奖、项目申报等的基本要求；三是要用好江姐纪念馆等红色资源，用活吴玉章、张澜、蒙文通、柯召等大师先贤办学治学的校史故事，把教育家精神的价值追求融入学校历史文化的精神血脉。
“四川大学将大力弘扬教育家精神，着力打造师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍，筑牢学校高质量发展的根基。”甘霖说。
弘扬师德师风典范，推动教师自觉践行教育家精神
弘扬精神，重在践行精神；践行精神，重在扎根一线。甘霖表示，高校要筑牢教育家精神践行主阵地，推动教师在课堂教学、科学研究、社会实践各环节自觉践行教育家精神，切实把弘扬教育家精神的各项要求落到实处。
一是全面深化主阵地系统改革。推进全课程思政建设，推行专任教师担任班主任制度，以价值引领与知识传授深度融合提升立德树人实效。强化科研育人导向，弘扬师德师风典范，以教育家精神引领学术创新、涵养科研文化、激发创新动能。开展国情调研、社会实践等活动，建设大思政实践基地，构建“知信行统一”的实践育人范式。
二是全面加强主阵地价值引领。教学中侧重把古今传承的育人智慧和仁爱之心融入教学理念、教学话语、教学方法。科学研究中侧重将大师先贤的躬耕态度和道德情操化成攻坚克难、勇攀高峰的精神力量。社会实践中侧重用新时代教育改革发展的成效和经验，坚定师生的理想信念。
三是全面构建主阵地支撑体系。加强示范引领，推出一批融入教育家精神的示范课程、示范团队、示范活动。加强平台支撑，建设一个集资源共享、主题共享、内容共享、数据共享、服务共享为一体的线上平台。加强正向激励，构建一套评价体系、荣誉体系、宣传体系、文化体系协同发力的激励机制。
推进数字化赋能教师队伍建设，构建全链条教师发展体系
甘霖表示，四川大学深入贯彻落实国家教育数字化战略行动，全面推进数字化赋能教师队伍建设，构建“价值引领—能力跃迁—场景革新—生态共融”的全链条教师发展体系。
“学校设立智能科学与技术学院、智能交叉技术研究中心，开展人工智能深度赋能一流本科行动，将数字化教学成果纳入职称评审与学院考核核心指标。”甘霖说，要制定人工智能工具应用规范，明确技术伦理边界，引导教师善用智能教育、强化价值引领。
在提高教师数字素养方面，甘霖介绍，学校构建了“基础—进阶—高阶”分层培育体系，新教师通过“青椒教谭”掌握智能工具操作，骨干教师依托创新工作坊强化AI融合教学设计，资深教师依托教育数字化研讨会推动跨学科资源整合。同时，建设教师发展智慧平台，精准诊断能力短板，靶向提升教师数字能力。
“学校推出AI课程、实践项目、数字教材、跨学科课程‘4个100’工程，开展AI赋能实践项目、虚拟仿真实验项目；推出AI+微专业，建设与人工智能强相关的双学士学位项目，举办人工智能赋能课堂教学竞赛，为教师教书育人创造友好数字场景。”甘霖说。
甘霖进一步表示，学校为教师构筑融合型数字教育生态，构建了“大川IDEAL”智慧教育服务体系，开发大思政资源库和多学科案例库，发布“华西黉医”等多模态大模型。
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